Пинский государственный колледж строителей

13 ноября 2024 года у нас в колледже была проведена встреча учащихся с фельдшером Авхименей Н.А.

В связи с ростом сезонных заболеваний ОРВИ и гриппа учащиеся получили рекомендации по соблюдению правил гигиены и ведению здорового образа жизни, а так же получили информацию о необходимости своевременной вакцинации

.

В неделю родительской любви мы хотим рассказать вам о репродуктивном здоровье, создании и сохранении семьи. Это особый период, когда мы задумываемся о том, как важны навыки планирования семьи и заботы о своем здоровье для будущих поколений. Репродуктивное здоровье – это не просто отсутствие заболеваний, это состояние полного физического, эмоционального и социального благополучия.
Поддержание репродуктивного здоровья включает регулярные медицинские осмотры, грамотное использование контрацепции, а также понимание особенностей своего организма. Семья – это основа общества, и создание крепкого и любящего союза начинается с взаимопонимания и уважения между партнерами. Каждый этап этого пути важен – от выбора партнера до планирования детей.

Помните, что заботиться о репродуктивном здоровье нужно не только во время планирования беременности, но и на протяжении всей жизни. Вложив заботу и внимание в свое здоровье, мы создаем прочный фундамент для будущего наших детей.

27 сентября учащиеся нашего колледжа прибыли на день открытых дверей в “межрайонный наркологический диспансер”.
В этот знаменательный день, когда двери Межрайонного наркологического диспансера распахнулись для всех желающих, царила атмосфера знаний и осознания важности профилактики. Посетителям были представлены интерактивные выставки, демонстрирующие вредные последствия употребления наркотиков и алкоголя, а также программы реабилитации для зависимых.
Специалисты провели мастер-классы и открытые лекции, где подробно рассказали о механизмах формирования зависимости и методах ее преодоления. Участники задавали вопросы и делились своими переживаниями, что содействовало созданию атмосферы доверия и поддержки.
Этот день стал не только образовательным, но и важным шагом к формированию сознательного отношения к проблеме наркозависимости и алкоголизма, ведь профилактика — ключ к здоровому обществу.

1 2 ►

Посещение центра наглядной профилактики государственного учреждения “Брестский областной центр гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья”

Мастер-класс “Формирование положительного образа – Я” провела с учащимися группы №15 специалист ГУО “Социально-педагогический центр города Пинска”

Ответственный: Локун И.А., Осочук И.В.

Группа учащихся первого курса (24 человека) посетила филиал “Межрайонный наркологический диспансер”, где для ребят был проведен День открытых дверей “Профилактика употребления ПАВ”.

Работали с учащимися:
– врач-психиатр-нарколог – Пешко И.В.
– представитель Пинского ГОВД – Горегляд В.В.

Ответственный: Педагог социальный – Локун И.А., Педагог-психолог – Осочук И.В.

20.09.2023 года с учащимися учреждения образования была проведена беседа на тему «Беременность должна быть планированной». Особое внимание уделялось теме «Семья, брак, забота о репродуктивном здоровье, а так же планированию беременности у женщин». Обсуждались последствия необдуманных поступков в юном возрасте.

Ответственный: медработник учреждения образования Н.А. Авхименя

Маркеры суицидального состояния

1. Высказывания о нежелании жить: «Было бы лучше умереть», «Не хочу больше жить», «Я больше не буду ни для кого проблемой», «Тебе больше не придётся обо мне волноваться», «Мне нельзя помочь»;
2. фиксация на теме смерти в литературе и живописи, частые разговоры об этом, сбор информации о способах суицида и их соотношение (особенно через сеть Интернет);
3. сообщение друзьям о принятии решения о самоубийстве (прямое и косвенное). Косвенные намеки на возможность суицидальных действий, например, помещение своей фотографии в черную рамку, записи на своих страницах в социальных сетях суицидального характера;
4. стойкая тяга к прослушиванию грустной музыки и песен;
5. раздражительность, угрюмость, подавленное настроение, проявление признаков страха, беспомощности, безнадёжности, отчаяния, чувство одиночества (меня никто не понимает и я никому не нужен), сложности контролирования эмоций, внезапная смена эмоций (то эйфория, то приступы отчаяния);  
6. угроза нарушению позитивной социальной идентичности «Я», «мое окружение», потеря перспективы будущего;
7. необычное, нехарактерное для данного человека поведение, в том числе более безрассудное, импульсивное, агрессивное,   несвойственное стремление к уединению, снижение социальной активности у общительных людей и, наоборот, возбужденное поведение и повышенная общительность у малообщительных и молчаливых; 
8. стремление к рискованным действиям, отрицание проблем;
9. снижение успеваемости, пропуск занятий, невыполнение домашних заданий;
10. приведение в порядок дел, примирение с давними врагами;
11. символическое прощание с ближайшим окружением (раздача личных вещей, фото, подготовка и выставление ролика, посвященного друзьям и близким); дарение другим вещей, имеющим большую личную значимость;
12. попытка уединиться: закрыться в комнате, убежать и скрыться от друзей (при наличии других настораживающих признаков).